芬蘭是個怎樣的國家呢？

■面積：33.8萬平方公里

（中國960萬平方公里）

■人口：約520萬人

■首都：赫爾辛基

■官方語言：芬蘭語、瑞典語

■知名產業：「諾基亞」

■其他：能看到白夜以及極光而聞名，國內擁有成千上萬個湖泊。

　　學習力常年處在世界領先水平

　　據PISA（國際學生評估項目）針對世界15歲兒童學習力的評測，芬蘭一直名列前茅。

　　在2004年的調查中，【數學解析力】位列第2位、【閱讀理解力】同【領悟科學力】位列第1位、【解決問題能力】位列第3位，綜合排名第1位。

　　芬蘭在科學、解決問題能力、數學、閱讀理解能力四個板塊都處在領先位置。

　　芬蘭令人拍案叫絕的教育機制

　　7歲~16歲長達9年時間的義務教育。

　　從孩子出生之日起，國家會出資給全部母親配發baby服、被褥、奶瓶、以及繪本套裝。直到孩子們滿17歲，都會得到每月一千元左右的補助基金（請允許小編擦拭一下眼角的淚痕......）

　　不只是學費全免，還會無償給孩子們提供上學交通工具、餐點、教科書以及學習用品。

　　應學生的要求，校醫、學校護士、學校社會福利工作者、學校心理師、學生生活顧問等各種服務，學校都會毫不吝嗇的給到學生。芬蘭的理念就是“只要是對學生必要的就應該無償的得到服務。

　　【將教育徹底交托于現場教學】【比起已經具有相當認知能力的學生，將更多的關注以及精力放在仍抱有疑問的學生身上】【讓孩子了解學習的本意而不是教給他們什么是競爭】

　　教學時間是OECD（經濟合作與發展組織）眾聯盟國中最少的一個。

　　徹底貫徹結果平等的教育方針，將所有孩子真正理解為基本，對有問題的孩子，會立即制定實施特別支援教育服務。

　　尤其重視孩子低齡時期遇到的學習問題，及早發現解決。因此，也有效地抑制了學習困難孩子的出現。

　　不局限于格局，任何地方都可以作為學習的場所。在同年級內會根據學習能力給予個別指導。由此帶來的結果是全國上下學習力的差距微乎其微，同時也造就了國際中學習力最強的事實。

　　【全國性的學業考試】自不用說，連具有地域性級別的考試都不存在。

　　每個班級是由24人以下的少數人組成，實際上沒有達到20人的班級占大多數。

　　在芬蘭這個國家，進入大學者有4分之1是成人（25歲以上），在高校選擇上有半數的學生選擇了職業高校。

　　從領先的學習力看芬蘭

　　“有高回報就要有高擔當”，將孕育這樣的公民精神作為教育的核心。更是將【教育就是國家的貴重資產】這種理念看做重中之重。

　　教師社會地位的高度以及從各界得到的極大信賴，造就了教師這個職業的從業者盡是優中選優，因此教師之間的默契度也是無可挑剔。

　　教師的工作時間非常少。幾乎時間都是花費在授課中。不會像其他國家那樣做一些不必要的部門活動，因此也為授課準備預留了大把的時間。

　　長時間的家庭式讀書也是芬蘭的特別之處，在讀書量以及讀書的重視度上芬蘭也是居于世界首位。

　　成人的讀書習慣在世界上也名列前茅。芬蘭的讀書館體質非常完善。據統計，國民每年平均1人能借閱21本書。在芬蘭讀書館及其相同分支的數量比起便利店還有過之而無不及。